„Miteinander wachsen – Netzwerktreffen für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte“

Liebe Interessierte,

im Rahmen unseres Projekts „Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt“, vom Landesnetzwerk der Migrantenorganisationen Sachsen-Anhalt  (LAMSA) e.V., laden wir Sie herzlich zum zweiten Runden Tisch für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte ein.

Nach einem gelungenen ersten Austausch, bei dem die Teilnehmenden ihre persönlichen Erfahrungen und Herausforderungen als Lehrkräfte mit ausländischem Bildungsabschluss in Deutschland geteilt haben, möchten wir dieses Mal die gemeinsame Erarbeitung von Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb unseres Netzwerks fokussieren. Unter dem Motto: „Gemeinsam gestalten: Unterstützung und Vernetzung“ möchten wir überlegen, wie wir vorhandene Ressourcen besser nutzen, Bedarfe sichtbar machen und konkrete Wege der gegenseitigen Unterstützung gestalten können.

Mit unseren regelmäßigen Austausch- und Vernetzungstreffen möchten wir Sie auf diesem Weg begleiten und stärken. Wir freuen uns auf einen offenen und konstruktiven Austausch und darauf, die beim ersten Treffen gewonnenen Erkenntnisse weiterzuentwickeln.

Das zweite Treffen findet statt, am:

📅 Datum: 01.12.2025

🕕 Uhrzeit: 15:00 Uhr – 17:00 Uhr

📍 Ort: Online über Microsoft Teams

🎯 Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen mit eigener Migrationsgeschichte, Lehramtsstudierende, sowie Lehrkräfte mit ausländischen Bildungsabschlüssen, die den Zugang zu Schulen suchen

Anmeldung & Kontakt: Bitte melden Sie sich bis zum 26.11.2025 an, den Link bekommen Sie dann zugeschickt.

Wir nennen ihn bewusst transkulturellen Wandkalender

Kulturen stehen nicht getrennt nebeneinander – sie begegnen sich, beeinflussen sich und wachsen zusammen. Unsere tägliche Arbeit zeigt: Kein Mensch repräsentiert eine starre „Kultur“, sondern ist ein vielfältiges Individuum. Wo Kinder, Familien und Pädagog*innen einander begegnen, kommt lebendiger Austausch in Gang. Daraus wächst in jeder Einrichtung ein buntes Miteinander mit verbindenden Gemeinsamkeiten und wertvollen Unterschieden. Kultur bleibt dabei beweglich und orientiert sich an den Bedürfnissen der einzelnen Familien, Kindern und Jugendlichen. Das ist transkulturell.

Sie können den Transkulturellen Wandkalender für das Jahr 2026 jetzt vorbestellen!

Erhältlich in DIN-A2

Mit der Sammlung an wichtigen Daten wollen wir eine unvollständige Grundlage bieten, welche Ereignisse die Familien in ihren Einrichtungen bewegen. Diese Übersicht ist bewusst nicht vollständig und kann flexibel erweitert werden, um den individuellen Bedürfnissen und Hintergründen in Ihrer Einrichtung gerecht zu werden.

Wir nennen ihn bewusst transkulturellen Wandkalender

Kulturen stehen nicht getrennt nebeneinander – sie begegnen sich, beeinflussen sich und wachsen zusammen. Unsere tägliche Arbeit zeigt: Kein Kind repräsentiert eine starre „Kultur“, sondern ist ein vielfältiges Individuum. Wo Kinder, Familien und Pädagog*innen einander begegnen, kommt lebendiger Austausch in Gang. Daraus wächst in jeder Einrichtung ein buntes Miteinander mit verbindenden Gemeinsamkeiten und wertvollen Unterschieden. Kultur bleibt dabei beweglich und orientiert sich an den Bedürfnissen der einzelnen Familien und Kinder. Das ist transkulturell.

Sie können den Transkulturellen Wandkalender für das Jahr 2026 jetzt vorbestellen!

Erhältlich in DIN-A2

Mit der Sammlung an wichtigen Daten wollen wir eine unvollständige Grundlage bieten, welche Ereignisse die Familien in ihren Einrichtungen bewegen. Diese Übersicht ist bewusst nicht vollständig und kann flexibel erweitert werden, um den individuellen Bedürfnissen und Hintergründen in Ihrer Einrichtung gerecht zu werden.

,,Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte im Fokus – Austausch, Vernetzung, Empowerment“

Liebe Interessierte,

im Rahmen unseres Projekts „Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt“, vom Landesnetzwerk der Migrantenorganisationen Sachsen-Anhalt  (LAMSA) e.V., laden wir Sie herzlich zum ersten Runden Tisch für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte am 24.09.2025 ein.

Worum geht es?

Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte leisten einen bedeutenden Beitrag für die Schulen in Sachsen-Anhalt. Ihre vielfältigen Perspektiven, Sprachkenntnisse und persönlichen Erfahrungen bereichern den Schulalltag und stärken die gelebte Vielfalt im Bildungssystem.

Gleichzeitig begegnen viele engagierte Lehrkräfte auf ihrem Weg ins deutsche Schulsystem besonderen Anforderungen – etwa bei der Anerkennung von Abschlüssen, dem Nachweis von Sprachkenntnissen oder beim Einstieg in den schulischen Alltag. Hinzu kommt, dass Kollegien bislang häufig wenig divers sind, was den Start zusätzlich erschweren kann.

Mit unseren regelmäßigen Austausch- und Vernetzungstreffen möchten wir Sie auf diesem Weg begleiten und stärken. Wir bieten Raum für offenen Dialog, gegenseitige Unterstützung und gemeinsames Lernen. Im Mittelpunkt steht der Erfahrungsaustausch – über Zugangswege in den Schuldienst, über Herausforderungen im Schulalltag und darüber, wie wir gemeinsam Perspektiven entwickeln und Veränderung gestalten können.

Das erste Treffen findet statt, am:

📅 Datum: 24.09.2025

🕕 Uhrzeit: 15:00 Uhr – 17:00 Uhr

📍 Ort: In der Schmiede, Forsterstraße 42, 06112 Halle (Saale)

🎯 Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen mit eigener Migrationsgeschichte, Lehramtsstudierende, sowie Lehrkräfte mit ausländischen Bildungsabschlüssen, die den Zugang zu Schulen suchen

Anmeldung & Kontakt: Bitte melden Sie sich bis zum 22.09.2025 an.

Eine Reise: von der Interkulturalität zur Transkulturalität

Schon seit Jahren sehen wir eine weitere Entwicklung von der Interkulturalität zur Transkulturalität.

Der interkulturelle Ansatz betont den Dialog zwischen klar definierten Kulturen. Der Fokus liegt darauf, das „Eigene“ und das „Fremde“ zu verstehen und einen guten Umgang zwischen diesen stabilen kulturellen Kategorien zu fördern. Dabei liegt der Fokus auf geographischer Herkunft, Sprache und Religion. In der interkulturellen Arbeit sehen wir Kulturen als eine Ansammlung von Bräuchen und Alltagspraktiken, die starr und unveränderlich sind. Deshalb betrachten wir jede Kultur als eine Insel für sich. Dann setzen wir unsere Kinder, unsere Familien und uns selbst auf die kulturellen Inseln, die unsere vermeintlichen Kulturen darstellen. Unsere eigenen Inseln nennen wir „normal“. Und die anderen sind „fremd“. Schließlich machen wir interkulturelle Arbeit und versuchen, Brücken zwischen den Inseln zu bauen.

Wir sehen aber in der täglichen Arbeit mit Familien, dass Kulturen nicht isoliert existieren. In vielen Schulen wird transkulturell gearbeitet. Jedes Kind wird als vielfältiges Individuum wahrgenommen – nicht nur als Vertreter einer Kultur, Herkunft, Sprache oder Religion. Wir sehen, wie all diese individuellen und in sich wunderbaren und vielfältigen Kinder, ihre Familien und ihre Pädagog*innen und Lehrkräfte zusammenkommen. Sie begegnen sich, treten in Beziehung, tauschen sich aus und bereichern einander. Sie beeinflussen und verändern sich gegenseitig und wachsen gemeinsam. Hier müssen keine Brücken gebaut werden. Wir schauen nicht nur auf Unterschiede, sondern auch auf Gemeinsamkeiten. So entsteht etwas Spektakuläres, ein Leben, das sich stetig entwickelt und sich immer wieder an die Bedürfnisse der einzelnen Familien und Kinder anpasst.

Bestellen Sie jetzt den Transkulturellen Wandkalender 2025

Mit dieser Sammlung wichtiger Daten möchten wir einen Ausgangspunkt bieten: einen ersten Überblick über besondere Tage und Ereignisse, die Familien bewegen. Diese Übersicht ist bewusst nicht vollständig und kann flexibel erweitert werden, um den individuellen Bedürfnissen und Hintergründen in Ihrer Einrichtung gerecht zu werden.

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