„Miteinander wachsen – Netzwerktreffen für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte“

Liebe Interessierte,

im Rahmen unseres Projekts „Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt“, vom Landesnetzwerk der Migrantenorganisationen Sachsen-Anhalt  (LAMSA) e.V., laden wir Sie herzlich zum zweiten Runden Tisch für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte ein.

Nach einem gelungenen ersten Austausch, bei dem die Teilnehmenden ihre persönlichen Erfahrungen und Herausforderungen als Lehrkräfte mit ausländischem Bildungsabschluss in Deutschland geteilt haben, möchten wir dieses Mal die gemeinsame Erarbeitung von Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb unseres Netzwerks fokussieren. Unter dem Motto: „Gemeinsam gestalten: Unterstützung und Vernetzung“ möchten wir überlegen, wie wir vorhandene Ressourcen besser nutzen, Bedarfe sichtbar machen und konkrete Wege der gegenseitigen Unterstützung gestalten können.

Mit unseren regelmäßigen Austausch- und Vernetzungstreffen möchten wir Sie auf diesem Weg begleiten und stärken. Wir freuen uns auf einen offenen und konstruktiven Austausch und darauf, die beim ersten Treffen gewonnenen Erkenntnisse weiterzuentwickeln.

Das zweite Treffen findet statt, am:

📅 Datum: 01.12.2025

🕕 Uhrzeit: 15:00 Uhr – 17:00 Uhr

📍 Ort: Online über Microsoft Teams

🎯 Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen mit eigener Migrationsgeschichte, Lehramtsstudierende, sowie Lehrkräfte mit ausländischen Bildungsabschlüssen, die den Zugang zu Schulen suchen

Anmeldung & Kontakt: Bitte melden Sie sich bis zum 26.11.2025 an, den Link bekommen Sie dann zugeschickt.

,,Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte im Fokus – Austausch, Vernetzung, Empowerment“

Liebe Interessierte,

im Rahmen unseres Projekts „Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt“, vom Landesnetzwerk der Migrantenorganisationen Sachsen-Anhalt  (LAMSA) e.V., laden wir Sie herzlich zum ersten Runden Tisch für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte am 24.09.2025 ein.

Worum geht es?

Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte leisten einen bedeutenden Beitrag für die Schulen in Sachsen-Anhalt. Ihre vielfältigen Perspektiven, Sprachkenntnisse und persönlichen Erfahrungen bereichern den Schulalltag und stärken die gelebte Vielfalt im Bildungssystem.

Gleichzeitig begegnen viele engagierte Lehrkräfte auf ihrem Weg ins deutsche Schulsystem besonderen Anforderungen – etwa bei der Anerkennung von Abschlüssen, dem Nachweis von Sprachkenntnissen oder beim Einstieg in den schulischen Alltag. Hinzu kommt, dass Kollegien bislang häufig wenig divers sind, was den Start zusätzlich erschweren kann.

Mit unseren regelmäßigen Austausch- und Vernetzungstreffen möchten wir Sie auf diesem Weg begleiten und stärken. Wir bieten Raum für offenen Dialog, gegenseitige Unterstützung und gemeinsames Lernen. Im Mittelpunkt steht der Erfahrungsaustausch – über Zugangswege in den Schuldienst, über Herausforderungen im Schulalltag und darüber, wie wir gemeinsam Perspektiven entwickeln und Veränderung gestalten können.

Das erste Treffen findet statt, am:

📅 Datum: 24.09.2025

🕕 Uhrzeit: 15:00 Uhr – 17:00 Uhr

📍 Ort: In der Schmiede, Forsterstraße 42, 06112 Halle (Saale)

🎯 Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen mit eigener Migrationsgeschichte, Lehramtsstudierende, sowie Lehrkräfte mit ausländischen Bildungsabschlüssen, die den Zugang zu Schulen suchen

Anmeldung & Kontakt: Bitte melden Sie sich bis zum 22.09.2025 an.

Ein weiteres Jahr des Interkulturellen Lernens geht zu Ende – ein Jahr, in dem wir gemeinsam viel gelernt haben: voneinander und miteinander; ein Jahr, in dem die Vielfalt an Schulen nicht nur sichtbar, sondern auch spürbar geworden ist.

Aktuelle Modellschulen in dem Jahrgang 2024-2025 in Sachsen-Anhalt waren die

• Grundschule „An der Stadtmauer“ Zerbst
• Grundschule Diemitz/ Freiimfelde Halle (Saale)
• Novalis-Grundschule Hettstedt

Für diese Schulen stand das vergangene Schuljahr ganz im Zeichen der Förderung sozialer Gerechtigkeit. Die Kollegien haben Strategien und Know-How erearbeitet, wie Familien und Schüler*innen mit Einwanderungsgeschichte erfolgreich angebunden und beschult werden können– mit Offenheit, Respekt und Neugier statt mit Kulturalisierung und Stereotypisierung.

Für den Schulalltag bedeutet das:

• Vorurteilbewusstes Lernen – Unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen und eigene Denkmuster zu überprüfen;
• Mehrsprachigkeit – Verschiedene Sprachen im Klassenzimmer zu hören und wertzuschätzen;
• Interkulturelle Elternarbeit – Elterngespräche auf Augenhöhe führen;
• Vielfalt als eine Chance und nicht als Hürde zu sehen.

Die Interkulturellen Modellschulen hatten die Möglichkeit, mit dem Team unserer Servicestelle eng zu kooperieren und gemeinsam Ziele und Handlungsstrategien zu entwickeln. Die Modellschulen erhielten in folgenden Bereichen Unterstützung:

• Fortbildungen für pädagogische Mitarbeiter*innen zu den Themen:
• Interkulturelle Kompetenz und Vorurteilbewusstes Lernen
• Kultursensible Elternarbeit
• Mehrsprachigkeit und
• Sprachförderung im Schulalltag (Sprachsensibler Unterricht)

• Feste Ansprechpartner*innen für Beratung und Coaching rund um die Themen Mehrsprachigkeit, Vorurteilsbewusste Pädagogik, und kultursensible Elternarbeit

• Unterstützung beim Aufbau einer mehrsprachigen Bibliothek mit Sprachfördermaterialien, mehrsprachiger Kinder- und Jugendliteratur und pädagogischen Begleitmaterialien

• Materialien: mehrsprachige Elternbroschüren; mehrsprachige Kinderbücher, Sprachfördermaterialien und Fachliteratur

Zum Abschluss dieses Schuljahres bekommen die Schulen offiziell den Titel „Interkulturelle Modellschule“ – ein sichtbares Zeichen unserer gemeinsamen Arbeit.

Auch wenn das Schuljahr nun endet, ist interkulturelles Lernen kein Projekt mit Anfang und Ende – es ist ein fortlaufender Prozess und eine Haltung, die unser Miteinander prägt. Wir gratulieren den aktuellen Modellschulen herzlich und freuen uns auf eine weitere Zusammenarbeit.